近日，通识教育学院召开素质教育工作研讨会，旨在梳理素质教育中心成立以来的发展历程与课程建设经验，规划中心未来工作方向，提升学院素质教育水平，构建更完善的素质教育体系。学院领导班子、素质教育中心全体人员及各学科教师代表齐聚一堂，共同为学院素质教育工作出谋划策。

会上，学院领导强调，在“内涵建设、齐抓共管”的工作思路下，要明确素质教育中心的职责，解决当前“小马拉大车”的困境，整合各方资源，推动素质教育工作有序开展。素质教育中心分享了工作中的成果与挑战，提出活动方案需聚焦细化、加强与其他部门活动对接等建议。

与会教师围绕素质教育课程、活动、基地建设展开热烈讨论。在课程方面，计划围绕我校发展定位，针对农耕文化、美育、自然、劳动四大模块开发成熟课程，预期形成课程方案、校本教材、师资库、科研项目等多样成果，确保课程少而精、能落地。在活动方面，明确市级、校级、院级活动三级关系，以活动方案为指引，积极参与各类大赛、展演，尤其要将“青创杯”专项赛道比赛纳入实践活动。在素质教育基地建设方面，规划建设院级、校级、校外三级素质教育基地，充分利用现有资源，开发潜在资源，将植物工厂、温室大棚等打造成特色基地，同时加强与校外合作，拓展实践平台。

此外，学院领导还强调，要关注学生自习课时间的合理利用，开发素质类课程，形成通识教育学院自身特色品牌。会议明确了素质教育中心在课程群建设、活动组织、基地申报等方面的职责，并表示将积极与学校领导和相关职能部门沟通，争取支持。

此次研讨会为通识教育学院素质教育工作提出了建设方向，素质教育中心将以2025年为启动年，推进三年素质教育方案，努力构建完善的高校素质教育体系，提升学生综合素质，实现“三全育人”目标，为学院发展注入新活力。